윤선생의 오감리뷰

치어봉(Cheerleading Pom-Pom 또는 Cheer Pom)은 주로 응원단 및 치어리더들이 사용하는 소품으로, 컬러풀한 pet 소재로 만들어진 매우 가벼운 응원 소품입니다. 긴 꼬리 모양의 치어봉을 손에 들고 춤을 추거나 흔들면서 응원하면 관중들을 더욱 열광시켜고 경기 분위기를 화려하게 만들어 줍니다. 화려한 모양 덕분에 치어봉은 응원 활동뿐만 아니라 아이들과 함께 하는 퍼포먼스, 이벤트나 오감놀이 활동에도 재미있게 활용할 수 있습니다. 치어봉은 반짝반짝 강렬한 색깔과 화려한 모습에 아이들의 시선을 금방 사로잡을 수 있습니다. 하지만 처음 접하는 친구들은 낯설어 만지길 꺼려하기 때문에 탐색 시간을 길게 가져주면 좋습니다. 흔들흔들 반짝반짝, 예쁜 나는 누구일까? 아이들의 호기심을 자극하며 앞에서..

선선한 바람이 불어오는 가을이 성큼 다가왔습니다. 아이들에게는 계절의 변화가 찾아오는 이맘 때야 말로 아름다운 자연을 느끼며 놀이와 교육을 동시에 경험할 수 있는 좋은 기회입니다. 관련하여 재미있는 오감놀이와 활동을 준비한다면 아이들은 가을에 대한 지식을 확장하고 자연을 더 깊게 이해할 수 있을 것입니다. 아이들과 함께 즐거운 가을을 보내기 위해, 기관이나 센터에서 해마다 빠지지 않고 준비하는 놀이가 있습니다. 가을을 온몸으로 느껴요! 오감활동 입니다. 놀이를 통해 아이들에게 계절의 변화와 자연환경에 대한 이해를 높일 수 있고, 창의력과 협동심을 키우는데 도움을 주기도 합니다. 수확놀이에서 많이 사용하는 재료는 볏짚단, 바스락 낙엽(셀로판지 이용), 도토리,호두,대추등 가을열매를 사용할 수 있습니다. 볏..

오감놀이는 아동의 오감(시각, 청각, 촉각, 후각, 미각)을 모두 활용하는 활동입니다. 다양한 도구를 사용하면 아이들은 다양한 감각 경험을 통해 세상을 이해하고 자신의 창의력과 사고력을 발전시킬 수 있습니다. 오감놀이(다중 감각 놀이)를 할 때 다양한 도구 사용의 필요성은 아이들의 경험을 풍부하게 하고 놀이의 효과를 극대화하는 데 중요합니다. 아래에서 이러한 필요성을 자세히 알려드리겠습니다: 1. 감각적 경험 다양성 증대: - 다양한 도구와 자료를 사용하면 아이들이 다양한 감각적 경험을 할 수 있습니다. 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각 등 모든 감각을 활용하여 놀이를 풍부하게 만들 수 있습니다. - 예를 들어, 터치와 미각을 활용한 다양한 질감의 물질을 사용하면 아이들은 물체의 다양한 특성을 경험하고 ..

오감놀이에서 촉감놀이는 절대 빠질 수 없는 감각발달놀이입니다. 하지만 촉감놀이 자극에 과도하게 반응하며 질색하고 거부하는 아이들이 종종 있습니다. 이렇게 특정 촉각 자극에 대해 과도하게 반응하는 것을 촉각방어라고 하는데요, 예를들어 특정옷감, 음식재료의 식감, 물이나 모래 등과 같이 아이가 일상생활에서 흔히 접하는 것들을 부적절하게 거부하거나 반응하게 되는 것을 말합니다. 이는 일상생활에 불편을 주고 아이에게는 큰 스트레스가 될 수 있습니다. 촉각 방어가 심한 아이들은 특정 소재의 옷을 입지 않거나 타이트한 옷, 옷속 태그, 바느질 부분에 과민반응 하고 거부할수 있으며 음식의 질감에 과민반응하여 한가지 음식만 고집하거나 새로운 음식 시도를 거부할 수 있습니다. 또는 물에 닿는 촉감거부로 이닦기나 손씻기 ..

저출산으로 자녀의 수가 줄면서 부모들의 각 자녀에 대한 관심과 투자가 더욱 증가하고 있습니다. 자녀의 교육과 성장을 위해 더 많은 시간과 에너지를 쓰고 있으며, 그 연령은 점점 더 어려지고 있습니다. 소중한 우리아이를 데리고 세상을 경험해 주고픈 엄마들은 5~6개월 무렵부터 문센에 도전하기 시작합니다. 문화센터 수업을 통해 선생님이나 다양한 사람들과 소통해 보고, 수업에 제공되는 교구재를 통해 주변환경과 사물등을 이해하고 인지하게 됩니다. 아이의 세상을 열어가는 첫 경험이자 배움이 있는 곳이라 할 수 있습니다. 이때 수업을 이끄는 것은 문센선생님이지만, 이 과정에서 엄마의 역할은 매우 중요하다고 할 수 있습니다. 문센에 아이를 데려가고 제공되는 교구를 "해봐" 하고 끝나는 것이 아니라 엄마가 함께 탐색해..

코로나 시기 기관수업들이 모두 중단되고 한창 방문수업을 다닐때 5살 친구의 어머님이 아이의 산만함과 지루한 상황을 잠시도 참지 못하는 아이 때문에 걱정된다며 방문수업을 신청한 적이 있습니다. 수업을 하다 보면 주의집중력이 부족하여 산만하고 자기조절능력이 부족한 친구들을 종종 볼 수 있습니다. 물론 아이들은 아직 발달 과정중에 있기 때문에 미리부터 걱정할 필요는 없지만 어릴때부터 좋은 습관을 가질 수 있게 연습시키고 배우면서 올바르게 성장할 수 있도록 기회를 주어야 합니다. 우리 아이가 주의집중력이나 자기조절능력이 부족하다고 느껴진다면 부터 길러주는 것은 어떨까요! 아이의 시간 관리 습관을 길러 주는 적절한 시기는 아이의 개인적인 발달과 성숙도에 따라 다를 수 있지만, 일반적으로 아이들은 3~4세 정도부터..

처음 문센을 다니기 적당한 시기는 보통 생후 6개월정도라고 이야기 합니다. 문센 수업들이 엄마와 앉아서 하는 활동들이 대부분이라 아기가 스스로 앉을 수 있는게 중요한데요, 앉기가 수월하지 않으면 엄마가 40분내내 받쳐주거나 안아주어야 하기 때문에 엄마도 체력적으로 힘들고 수업활동 참여가 쉽지 않습니다. 아기들의 발달에는 개인차도 있으니 그즈음 엄마와 마주 앉기가 가능해 졌다면 그때 문화센터를 등록해 보세요! 생후 0~12개월의 아기들에게는 보고 듣고 만지고 맛보고 하는 모든 활동들이 교육입니다. 노래도 듣고 악기도 흔들고, 엄마와 스킨십하며 마사지 체조도 하고, 의성어 의태어와 함께한 재미있는 그림 이야기도 듣습니다. 촉감각 발달 재료도 맘껏 만져보며 재료에 따라서는 맛도 볼수 있는 프로그램. 우리아기 ..

문화센터에서는 학기별로 더욱 특별한 오감수업을 준비합니다. 집에서 하기에는 치울 엄두가 잘 나지않는 재료들 예를들면, 요거트나 순두부, 젤라틴, 알로에, 미역,도토리묵 등등 이지요. 특히 무더운 여름철이 되면 문화센터에서는 오감재료로 시원한 수업을 진행합니다. 수박은 초록바탕에 까만줄무늬 겉과는 상반된 빨갛게 잘익은 속살을 가지고 있어 시각적인 즐거움부터 크게 즐길수 있습니다. 거기에 콕콕 박혀있는 수박씨는 처음보는 아기들에겐 그저 신기함 투성입니다. 만져보면 촉감도 다르네요 겉껍질은 단단해요. 반면 반으로 갈라 속살을 보면 무른과육이 있지요. 겉과 속이 다른 촉감을 느낄수 있습니다. 당연히 먹어보며 맛도 볼 수 있습니다. 달콤한 수박의 맛이 미각자극을 주고, 싱그러운 수박의 향기로 후각을 자극해 줍니다..

는 치료목적으로 이용될 정도로 아동이나 청소년들의 정신건강 및 감정 문제, 인간관계를 다루는데 효과적인 놀이이자 치료방법입니다. 아이들이 모래와 다양한 모래놀이 도구를 사용하여 자신의 감정, 경험, 그리고 내면 세계를 표현하고 탐구할 수 있는 치료적인 환경을 제공합니다. ●감정 표현 모래놀이는 아동들이 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있는 공간을 제공합니다. 모래를 사용하여 원하는 형태나 이미지를 만들거나 변형함으로써, 아동은 그림, 구조물 또는 상징적인 요소를 통해 자신의 감정을 시각적으로 나타낼 수 있습니다. ●감정 탐구 모래놀이는 아동들이 다양한 감정과 경험을 탐구하고 이해하는 데 도움을 줍니다. 모래 안에서 시도하고 실험하면서, 아동은 다양한 상황과 이벤트를 재현하고 그에 따른 감정의 변화와 결..

매 학기초 오감수업을 진행하다 보면 질색하며 우는 아이들이 종종 있습니다. 오감놀이 재료 자체가 낯설어서 이기도 하지만 감각적으로 예민한 아이일 경우에도 거부하며 싫어하는 친구들을 볼 수 있습니다. 천천히 접근하며 한달 정도 수업을 하면 대체로 적응하고 좋아지지만, 유독 힘들어 하는 친구도 있습니다. 아이가 너무 예민해서 오감놀이를 싫어한다면 어떻게 해야 할까요? 대답은 '강제로 계속해서 오감놀이를 시행할 필요는 없다' 입니다. 모든 아이들은 개인적인 선호도와 특성을 가지고 있으며, 어떤 활동이 한 아이에게는 즐거울 수 있지만 다른 아이에게는 불편하거나 불쾌한 것일 수도 있습니다. 이때는 아이의 선호도와 편안함을 존중하는 것이 중요합니다. 대신, 다른 유형의 활동을 탐구하고 제공하여 아이가 자신에게 맞는..